Objectives title

Atender a personas dependientes en el ámbito sociosanitario en la institución donde se desarrolle su actuación, aplicando las estrategias diseñadas por el equipo interdisciplinar competente y los procedimientos para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno.

Contenido

1. MF1016_2: Apoyo en la organización de intervenciones en el ámbito institucional.
2. MF1017_2: Intervención en la atención higiénico-alimentaria en instituciones.
3. MF1018_2: Intervención en la atención sociosanitaria en instituciones.
4. MF1019_2: Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones.
5. MP0029: Módulo de prácticas profesionales no laborales

Puestos de trabajo relacionados

• Cuidador de minusválidos físicos, psíquicos y sensoriales.
• Cuidador de personas dependientes en instituciones.
• Gerocultor.

Residences seeking professionals who have the Certificate of Competence!

Requisitos

Para poder realizar este curso se debe cumplir con alguno de los siguientes requisitos:

• Have passed the relevant tests organized by the Administration, específicas para competencias clave de nivel 2.
• Poseer un certificado de nivel 1 de la misma familia y área profesional.
• Poseer requisito académico para acceder a un módulo de nivel medio, es decir, Graduado en Educación Secundaria o equivalente.
• Haber superado la prueba de acceso a módulos de grado medio: Certificado de superación de la prueba.
• Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años: Certificado de superación de la prueba.

Metodología

En Método, ponemos a disposición de centros y entidades nuestra plataforma, contenidos y proyectos formativos de diversos certificados de profesionalidad. Nuestra plataforma de formación e-learning está caracterizada por:

• Plataforma multidispositivo. Contenidos, actividades y pruebas de evaluación accesibles desde ordenadores, tablets o smartphone.
• Intuitiva y visual. Fácil manejo.
• Totalmente personalizable.
• Integración de redes sociales.
• Multi-idioma.
• Herramientas de comunicación.
• Estándares de calidad: SCORM 1.2 y paquetes de contenidos IMS.
• Constante actualización tecnológica.

Price Certificate

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El post Why you should prove your education if you devote yourself to the care of people? se publicó antes en Blog Grupo Método.

In July we told you that the first certificate had been to accredit SSCS0208 - HEALTHCARE TO PERSONS DEPENDENT ON SOCIAL INSTITUTIONS. Today the news is that we have a second accredited certificate, It's of SSCE0110 CERTIFICADO DOCENCIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO.

SSCE0110 CERTIFICADO DOCENCIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

Why this certificate is important? Who's interested?

I try to explain briefly. To impart training, teachers must meet a number of requirements:

1. Titulación/Acreditación y experiencia profesional en el campo de las competencias relacionadas con el módulo formativo a impartir.
2. Teaching competence. For credit it is precisely this certificate requires in case you are not exempt from being licensed in Pedagogy, Psychology, Teacher or teacher demonstrate proven experience in classroom training of at least 600 horas.

Por tanto, tutors-trainers must meet the requirements for accreditation and / or professional experience and teaching competence set out in paragraph 1 from the article 13 del Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, but in addition and in case of teleformación, also those contained in the Resolution 26 May 2014 del SEPE referring to the accreditation of training or experience in distance learning mode and the use of information technology and communication. Precisely from that publication reflected that one of the documents that this certificate is credited Teaching of vocational training for employment, regulated by Real Decreto 1697/2011.

En breve podréis informaros en nuestra web the first call that will take place on these courses, and I will advance that as the prices are unbeatable first. If you are interested in working in the world of professional training for employment, This is your certificate!.

We have developed many certificates and continue to work in tele. En breve os contaremos más.

El post Acreditados en Docencia de la Formación Profesional para el Empleo se publicó antes en Blog Grupo Método.

Método ha sido acreditada como Entidad de formación para la impartición de Certificados de Profesionalidad en modalidad teleformación, con el nº 8000000072, por el Ministerio de Empleo y Seguridad Social a través del Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE).

Concretamente, el certificado de profesionalidad en el que estamos acreditados es el SSCS0208 – Atención Sociosanitaria a personas dependientes en Instituciones Sociales. Continuamos trabajando en el proceso de acreditación de nuevos certificados de profesionalidad online.

En Método, ponemos a disposición de centros y entidades nuestra plataforma, contenidos y proyectos formativos de diversos certificados de profesionalidad. Nuestra plataforma de formación e-learning está caracterizada por:

• Plataforma multidispositivo. Contenidos, actividades y pruebas de evaluación accesibles desde ordenadores, tablets o smartphone.
• Intuitiva y visual. Fácil manejo.
• Totalmente personalizable.
• Integración de redes sociales.
• Multi-idioma.
• Herramientas de comunicación.
• Estándares de calidad: SCORM 1.2 y paquetes de contenidos IMS.
• Constante actualización tecnológica.

El post Un reto alcanzado: acreditados por el SEPE en certificados online se publicó antes en Blog Grupo Método.

Obtención del sello de Entidad Adherida a la Estrategia de Emprendimiento y Empleo Joven 2013-2016
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Con esta finalidad, se ha elaborado un Plan de actuación que contempla una serie de Medidas con las que se pretende contribuir a la mejora de la empleabilidad de la juventud, sumándose al reto de reducir las tasas de desempleo juvenil.

Estas actuaciones pretenden contribuir a facilitar el acceso de los jóvenes al mercado de trabajo por la vía de la contratación o el emprendimiento. Son las siguientes:

• Medida nº 1: Incrementar el número de acciones formativas vinculadas a certificados de profesionalidad. (Si no tienes claro qué es un Certificado de Profesionalidad y para qué sirve, visita esta entrada).
• Medida nº 2: Ofertar un mayor número de formación certificable y acciones en modalidad e-learning.
• Medida nº 3: Ampliar la oferta de la formación en idiomas.
• Medida nº 4: Ofrecer orientación y asesoramiento laboral a nuestros/as alumnos/as.

Si te interesa ampliar información sobre la Estrategia de Emprendimiento y Empleo Joven puedes consultar esta Web.

En Método, como empresa adherida a la Estrategia de Emprendimiento y Empleo Joven 2013-2016, ofertamos tres certificados de profesionalidad gratuitos para Jóvenes inscritos en el Sistema de Garantía Juvenil, que se impartirán en nuestras aulas de Vigo (Pontevedra):

• IFCT0409 – Implantación y gestión de elementos informáticos en sistemas domóticos/inmóticos, de control de accesos y presencia y de videovigilancia.
• COML0210 – Gestión y control del aprovisionamiento.
• COMT0411 – Gestión comercial de ventas.

Sistema de Garantía Juvenil

¿Aún no estás al tanto sobre el Sistema de Garantía Juvenil, qué es y para qué sirve? Aquí te explicamos en qué consiste y la importancia de que te registres en él si cumples los requisitos.

El post Grupo Método consigue el sello de adhesión a la Estrategia de Emprendimiento y Empleo Joven se publicó antes en Blog Grupo Método.

El pasado 23 de marzo se publicó el Real Decreto Ley sobre la reforma urgente del Sistema de Formación Profesional para el Empleo en el ámbito laboral tras bastante tiempo de incertidumbre, noticias en borradores y adelantos de información en medios de comunicación.

Como podéis comprobar, se está escribiendo mucho sobre el tema pero yo prefiero centrarme en aquello que representa novedad y que, en consecuencia, nos preocupa a muchos profesionales del sector.

Muchas de nuestras decisiones estratégicas dependerán del análisis que hagamos de este “nuevo” sistema. Sabemos que son muchas las dudas que hay sobre esta reforma:

• ¿Concurrencia competitiva?
• ¿Qué sucede con la formación de demanda?
• ¿Desparece la formación a distancia?
• ¿Se imparten solamente acciones del Catálogo de Especialidades formativas?
• ¿Qué es el Registro Estatal de Entidades de Formación?
• ¿Qué es el cheque formación?

Por ello, vamos a intentar despejar poco a poco estas dudas:

• La finalidad de este nuevo enfoque es situar a las empresas y a los trabajadores en el centro del sistema, buscando más eficacia, coordinación y transparencia.
• Cada trabajador tendrá una Cuenta de Formación, en la que constará toda la información relativa a la formación recibida durante su vida laboral, y estará asociada a su número de afiliación a la Seguridad Social.
• El Catálogo de Especialidades Formativas del SEPE, se mantendrá actualizado y recogerá toda la oferta formativa desarrollada en el marco del sistema de formación profesional para el empleo, incluyendo la formación destinada a la obtención de los Certificados de Profesionalidad. Además, establecerá los requerimientos mínimos para los docentes, participantes y material necesario para cada actividad formativa.
• El Registro Estatal de Entidades de Formación, que deberá desarrollar también el SEPE y estará compuesto por todas las entidades de formación inscritas y acreditadas, para impartir las especialidades del citado Catálogo.

Otras modificaciones a destacar en lo que es la formación programada por las empresas, antes formación de demanda o bonificada, es que la formación puede ser impartida por ellas mismas o contratada. Si se contrata, la entidad debe estar acreditada o inscrita. Además:

• A partir del 01/01/2016, en el caso de pertenecer a un grupo de empresas, cada empresa podrá disponer del importe del crédito que le corresponde al grupo, con el límite del 100% de lo cotizado por cada una de ellas.
• La duración mínima de las acciones formativas será de 1 hora.
• Las empresas de 1 a 9 trabajadores deberán cofinanciar la formación, participando con sus propios recursos en la financiación de la formación de sus trabajadores, en un 5%.
• Prohibición de la subcontratación, tanto de la organización como de la impartición.

Más novedades del Real Decreto Ley:

• A partir de enero de 2016 las modalidades de formación permitidas serán presencial, teleformación o mixta. Desaparece la formación a distancia como modalidad de impartición.
• La Fundación Tripartita pasa a ser la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo.
• Con el fin de llevar un control más estricto de las acciones formativas y garantizar su correcto desarrollo, este RDL introduce nuevas sanciones y crea una Unidad Especial de Inspección, dentro de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social. (Disposición final segunda).
• Se pondrá en marcha un “Cheque formación” para los trabajadores desempleados, que podrá proporcionar el SEPE, estudiando previamente cada perfil, si precisan realizar acciones formativas para mejorar su empleabilidad.

Como podéis ver en este resumen del Real Decreto Ley, el sistema que ya ha dejado de ser “subsistema”, pretende promover la adquisición y la actualización de conocimientos de los trabajadores y trabajadoras, mejorando en consecuencia la perspectiva de empleo estable y de calidad, al tiempo que se incrementarán las ventajas competitivas de las empresas. Comienza una nueva etapa.

Enlaces en los que podréis consultar más información a este respecto:

http://prensa.empleo.gob.es/WebPrensa/noticias/ministro/detalle/2464
http://www.mpr.gob.es/consejo/ruedasdeprensa/Paginas/2015/200315-consejo.aspx

El post Reforma del sistema de Formación Profesional para el Empleo en el ámbito laboral se publicó antes en Blog Grupo Método.

We start analyzing the etymology of the term Motivation. This word comes from the Latin motivus (movement) and the suffix -ing (action and movement). In other words, It is what allows the person to be activated, It is the will to make an effort and so, alcanzar objetivos.

McCleskey (2009), based on the model ARCS John Keller (1987) notes that to increase the motivation of students in e-learning are essential the following four elements:

– Aretention

– Relevancia

– Confianza

– Satisfacción

It is important to capture and hold the attention of the student, the content presented is of relevance to the user, brindarle la oportunidad de conceptualizar el material y la satisfacción de cumplir los objetivos y obtener incluso su certificado.

Teachers should use estrategias to increase student participation, the effort, la motivación y la creatividad.

6 tips to motivate a student

– essential use various methodologies because people respond differently. The key: mix individual activities, in a group…

– Dare to innovate, to be creative, use tools TIC... For example manage and stimulate discussion forums, Using videoconferencing consultation ... ...

– Outline the objectives clearly. Deliver positive guidance on objectives, contenidos, metodología y evaluación del curso.

– Encourage curiosity: Throws a question on the forum and do not allow the user to see the response of others until you answer, Each class begins with a "provocative" question ...

– Promote contact. Take time to talk with them about the matter and relate their experiences with what you intend to learn, It will be much more significant. Be attentive and nearby, realiza una atención personalizada.

– But feedback their answers so you can learn from both their successes and their mistakes. important: respuestas inmediatas.

To end, here I leave a video in which a boy explains how he sees education but we can perfectly convey the message to other learning contexts:

If you are interested in topics ... some interesting resources:

– http://www.learningsolutionsmag.com/articles/155/five-e-learning-design-strategies-that-keep-learners-coming-back-for-more

– Video about 5 McCleskey strategies "Five Strategies to Enhance Learner Motivation in E-learning Design”

El post ¿Cómo motivar a un alumno en elearning? se publicó antes en Blog Grupo Método.