En los últimos años ha incrementado considerablemente la demanda de estos profesionales digitales. Razón por la cual muchos jóvenes se plantean desarrollar su futuro profesional en estas áreas en auge, aunque en mayor o menor medida desconocen qué estudios cursar o qué habilidades potenciar para acceder a estos puestos de trabajo.

Asimismo, para las empresas resulta esencial que staff update their knowledge and acquire digital skills, in addition to incorporating expert employees in the management of new technologies, que puedan potenciar su negocio en el ámbito digital.

¿Cómo formarse para acercarse al mundo digital?

Various teaching centers offer formación digital específica -paid or free- para capacitar tanto a personas que quieren desarrollar nuevas destrezas para aplicar en su puesto de trabajo, como para los que quieren reorientarse profesionalmente o quienes necesitan tener más posibilidades de acceder a un empleo.

Among all the training offer available, it is important to take into account the prestige of the center that provides the training, la duración del curso, la modalidad en la que se imparte (presential, online o mixta), si es formación subvencionada o no, si el contenido está actualizado, si está o no tutorizado y si se obtiene algún diploma de aprovechamiento o certificado.

En Grupo Método we have been teaching for years digital training in online mode for professionals from very diverse fields to acquire digital skills, que les permitan estar al día en un competitivo mundo laboral, para el que en muchos casos se sienten poco cualificados.

Nuestra formación se imparte en un aula virtual propia, con múltiples recursos multimedia y apoyo de tutor online. Entre nuestra oferta formativa gratuita de este año, se encuentra el curso de Marketing y reputación online: comunidades virtuales for workers in commerce and related sectors, el de Gestión del riesgo empresarial: SAP for private insurance and similar mediation workers, Negocios online y comercio electrónico para trabajadores de grandes almacenes, Plataforma de desarrollo J2EE para autónomos de cualquier sector o Creación de blogs y redes sociales para trabajadores de microempresas de cualquier sector.

En definitiva, training in the digital field has become a valioso aliado para todos aquellos profesionales y empresas que quieran darse a conocer, posicionarse, potenciar su imagen y reputación en Internet, crear comunidad y generar ventas online.

El post ¿Qué formación se requiere para cubrir perfiles digitales? se publicó antes en Blog Grupo Método.

¿Qué es transformación digital?

Vivimos en un mundo digital, global e hiperconectado, which is characterized by a vertiginous change at a social and technological level influenced by the continuous irruption of new actors in the markets,,es,unlocalized mobility and connectivity,,es,The digital transformation reconstructs the dynamics of organizations to adapt them to current and future needs,,es,It does not consist in transferring what was being done offline to digital channels,,es,to face the process of digital transformation are,,es,Given the volume of existing information - and not always accurate and truthful,,es,It is essential to have a critical vision in digital environments,,es,Competences to communicate,,es,Refers to collaborative work or cooperation in digital environments,,es, la movilidad deslocalizada y la conectividad. En este contexto, la transformación digital es un proceso imparable e inevitable, para el que la empresas han de estar preparadas.

La transformación digital reconstruye las dinámicas de las organizaciones para adaptarlas a las necesidades actuales y futuras. Para las empresas, la transformación digital ha de ser pieza clave en su plan de negocio.

¿Qué no es transformación digital?

El mero hecho de invertir en tecnología no es transformación digital. Digitalizar una compañía no consiste en trasladar lo que se estaba haciendo offline a canales digitales, sino en repensar por completo su oferta, teniendo en cuenta qué es lo que necesita el consumidor. Supone un cambio cultural profundo, buscando el modo de operar de forma más eficiente.

¿Están los trabajadores preparados para esta transformación?

El reto de la transformación digital de las empresas es el reto de la transformación digital del equipo humano.

Las competencias digitales que todo profesional debe tener -empezando por el CEO- para afrontar el proceso de transformación digital son:

1. Conocimiento digital: Capacidad para desenvolverse profesional y personalmente en la economía digital, es decir, tener un entendimiento profundo del entorno digital.
2. Gestión de la información: Dado el volumen de información existente -y no siempre exacta y veraz- es clave tener una visión crítica en entornos digitales. Esto supone habilidad para encontrar, evaluar, organizar y compartir información en contextos digitales, teniendo en cuenta, Besides, la ciberseguridad y la legislación sobre gestión de datos.
3. Comunicación: Competencias para comunicarse, relacionarse y colaborar de forma eficiente con herramientas y en entornos digitales.
4. Trabajo en red: Se refiere al trabajo colaborativo o cooperación en entornos digitales. This ability enhances the traditional competence of teamwork and implies being able to connect,,es,encouraging the exchange of opinions and innovative ideas,,es,Acquiring new digital knowledge constantly to keep up with the use of new technologies,,es,Currently the consumer or user has more information channels and has more decision power,,es,providing the answer you need,,es,promote and facilitate the use of digital tools to achieve objectives and results,,es,measure the evolution and results of the implementation of changes at the digital level and know how to apply the necessary corrections for constant improvement,,es, compartir y construir conocimiento de forma conjunta, fomentando el intercambio de opiniones e ideas innovadoras.
5. Aprendizaje continuo: adquirir nuevos conocimientos digitales de forma constante para estar al día en la utilización de nuevas tecnologías.
6. Orientación al cliente: Actualmente el consumidor o usuario tiene más canales de información y posee más poder de decisión. Busca estar cada vez más conectado, interactuar más y confiar en la marca que le proporcione fidelidad. La orientación al cliente supone capacidad para entender, comprender, saber interactuar y satisfacer las necesidades de los clientes en contextos digitales. Hay que potenciar la atención al cliente en entornos digitales (a través de chat online, redes sociales…), proporcionando la respuesta que necesita, de forma inmediata y concisa.
7. Liderazgo 2.0: El profesional con la competencia de liderazgo en red es capaz de fomentar, impulsar y facilitar la utilización de herramientas digitales para la consecución de objetivos y resultados.
8. Visión estratégica: Capacidad para comprender cómo la tecnología ayuda a conducir al crecimiento empresarial, modificando la forma de actuar en los mercados. Requiere, Besides, capacidad para identificar tendencias, medir la evolución y resultados de la implantación de cambios a nivel digital y saber aplicar las correcciones necesarias para una mejora constante.

Do you think you're qualified to meet the challenge of the digital transformation?

consulted funtes:

• Transformación digital: prepárese para el futuro del trabajo – Accenture Strategy.
• Las 15 competencias clave de la transformación digital – Bizpills.
• 8 competencias digitales para el éxito profesional – RocaSalvatella.
• Las 7 competencias clave para la transformación digital – Diario Expansión.

El post ¿Están los trabajadores preparados para la transformación digital? se publicó antes en Blog Grupo Método.

Principales tendencias en educación para 2017

1. Personalización o aprendizaje adaptativo

Individualized learning and tailored to each student is a booming trend, que se and favored by the use of technology. In order to put the focus on the student you need to be more flexible regarding agenda, objectives, ritmo de enseñanza y metodología.

“customize” the teaching-learning process requires opt more participatory classes, in which the student is listening to discover their strengths and weaknesses, interests and objectives. La finalidad es lograr que todos los estudiantes asimilen, understand and entrench the contents, what is necessary for learning to adapt their skills or ways of learning, concerns or learning pace. By customizing it can fully develop talent de cada alumno.

2. Tecnología y educación se dan la mano

The information and communications technology (TIC) and mobile devices allow members of the educational community informed, estudiar, trabajar, comunicarse e interaccionar en diversos espacios, reales y virtuales. classroom borders are broken and a wide range of options open for students and teachers. Gracias a las TIC y el aprendizaje a distancia y móvil han surgido los entornos educativos digitales, accesibles en cualquier momento y lugar desde cualquier dispositivo con conexión a Internet, los cursos masivos en línea o MOOC, los espacios colaborativos en red, el almacenamiento y la documentación compartida en la nube, la comunicación instantánea…

El use of ICT en educación se extenderá considerablemente en 2017. La utilización de dispositivos móviles en el aula, las videoconferencias para aprendizaje en vivo en plataformas e-learning, la realidad virtual, los libros digitales, las infografías, las redes sociales o la documentación compartida en la nube son tecnologías que tendrán más peso en educación este año.

3. innovative methodologies

La reverse pedagogy or flipped classroom (the student assimilates the theoretical class previously and doubts are resolved and concepts individually or collaboratively is working,,es,educational innovations are already being implemented in numerous Spanish classrooms,,es,motivate students and make new proposals to implement all their skills and develop their skills to the maximum,,es,The concept of education as mere transmission of content must give way to new methodologies that facilitate the development of skills of students,,es,Long ago that the student has gone from being a mere recipient to interact,,es,will be that of the,,es), la gamificación (use of game mechanics in the teaching process to enhance motivation, concentration, effort and loyalty) y el project-based learning son innovaciones educativas que ya se están poniendo en práctica en numerosas aulas españolas, pero todavía queda mucho camino por recorrer.

Teachers will continue implementing these and other innovative methodologies to enrich the teaching-learning process, motivar a los alumnos con nuevas propuestas y lograr que pongan en práctica todas sus habilidades y desarrollen al máximos sus competencias.

4. Aprender haciendo

Ya hace tiempo que el alumno ha pasado de ser un mero receptor a interaccionar. Not only participates, it is the authentic protagonist of learning. Year 2017 será el de la active learning. Students become the center of their own learning and relate theory and new concepts with the reality of their environment,,es,Students learn best when they actively participate in building their knowledge by combining direct experience,,es,They not usually fail to develop sufficient understanding to apply what they have learned to situations outside the classroom,,es,They collect a greater or lesser extent,,es,these five trends,,es,the teacher-student relationship is totally different from that presented in traditional teaching models,,es,digitization,,es,TRENDS IN EDUCATION FOR,,es,Article published in the blog of Group Method,,es,AEFOL,,cy,Very interesting,,es,You can also continue reading,,es,trends in e-Learning,,es, llevándolos a la práctica.

Los estudiantes aprenden mejor cuando participan activamente en la construcción de su conocimiento mediante la combinación de experiencia directa, personal interpretation and interactions with peers and with the teacher. When they placed in the relatively passive role of just receiving information that comes through reading lessons and content, no suelen logran desarrollar la comprensión suficiente para aplicar lo que han aprendido a situaciones fuera de las aulas.

By participating, the student is more motivated, It is more receptive, more easily retains new knowledge and learn to apply them to the reality around him. As statesman and scientist Benjamin Franklin said estadonidense: “Tell me and I forget, Teach me and I remember, Involve me and I learn”, a famous phrase in Grupo Método tenemos presente a diario.

5. The teacher as learning activator

Although the student is the protagonist of learning, the teacher's role is and will remain crucial. In terms of impact on student learning, teachers formulas associated with the concept of the teacher as facilitator not as effective as those that fall under the concept of teaching and learning activator. Hattie (2009) showed that, when the teacher is directly involved not only in the planning of activities and the provision of resources, but also it takes an active role, the impact on student learning is three times higher que cuando se limita a ser un recurso más a disposición de los alumnos.

Jogging is much more effective than facilitate or guide, y los docentes deben ser auténticos activadores de todo lo que sucede en el aula.

In training e-learning, a modality that come Method Group betting heavily for years, se recogen -en mayor o menor medida- estas cinco tendencias: la relación profesor-alumno es totalmente distinta a la que se presenta en modelos de enseñanza tradicionales. The student is the most responsible for their training, in a process of active learning, in which the teacher is both a facilitator and promoter. The rates are determined by the learner, use of technologies is to strengthen the teaching-learning process (as videoconferences, infographics, shared documents…), learning with practical cases is strengthened and frequently uses innovative methodologies such as gamificación (memory games, exercises matching pictures with words or expressions…).

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