En dicha reunión, que contó con la presencia de los ocho socios provenientes de los 4 países representados en el proyecto (Lituania, Bulgaria, Turquía y España), hemos visitado distintas instituciones relacionadas con la temática de la formación profesional (escuelas de formación profesional, centros de prácticas para jóvenes, entidades de voluntariado, etc.) y hemos expuesto los productos y herramientas finales obtenidos en el proyecto, de los que Método ha sido el principal responsable tanto en su diseño como en su elaboración.

Así, por una parte, hemos realizado un repaso sobre la manera más efectiva de emplear la Guía sobre competencias clave en las escuelas de formación profesional («Guía para los orientadores/coordinadores de las escuelas de formación profesional para la formación en competencias clave en cooperación con los empleadores»).

Por otra parte, hemos presentado las otras dos herramientas complementarias a la Guía («Tips for Success» y «Communication for Success») y que proponen a los coordinadores y profesores de Formación Profesional una serie de recomendaciones y experiencias exitosas a nivel práctico en el ámbito educativo, abordando temas de especial relevancia como la motivación, el trabajo en equipo, la creatividad, la organización o la comunicación, que permitan a sus alumnos incrementar sus competencias en dichos temas y por lo tanto  mejorar su empleabilidad y competitividad en el mundo laboral.

De cara a las futuras acciones a realizar en el proyecto -cuya fecha de finalización será el próximo 31 de octubre- hemos abordado las cuestiones relativas a la justificación técnica y financiera y a la organización de los eventos de difusión finales del proyecto, uno de los cuales debe ser realizado por Método antes de la finalización del proyecto y donde debemos presentar el proyecto, sus objetivos y resultados ante al menos 30 personas provenientes del ámbito educativo y empresarial.

Finalmente, hemos aprovechado para comentar futuras colaboraciones conjuntas, tanto para la presentación de la continuación del proyecto -basado en los resultados alcanzados en este proyecto- en la convocatoria del programa ERASMUS + para el año 2017, como para otros programas relacionados con la temática de la formación y el empleo.

El post Tras la reunión en Turquía, el proyecto DECO encara su recta final se publicó antes en Blog Grupo Método.

Este documento constituye el principal resultado del proyecto, del que Método es el principal responsable, contando para ello con la contribución de las demás entidades del proyecto: centros de formación profesional y entidades con estrecha colaboración con el mercado de trabajo de Lituania, Bulgaria, Turquía y España.

La Guía ha sido presentada, reforzada y aprobada por todos los socios del proyecto en la reunión celebrada en las instalaciones de Método en Vigo el pasado mes de marzo.

Evento de presentación de la Guía

Este producto será presentado al público objetivo en un evento que será organizado el mes que viene y en el que contaremos con la presencia de representantes del mercado de trabajo, orientadores, profesores, formadores y representantes de las escuelas de formación profesional, entre otros actores interesados en la temática del proyecto. En esta presentación  se mostrarán algunas pautas y  recomendaciones sobre cómo mejorar el aprendizaje de las competencias clave en los centros de formación profesional para conseguir que los alumnos logren obtener una mejor integración en el mercado laboral.

La Guía, disponible por el momento en versión inglesa, y que estará en pocas semanas en español, ya se puede descargar en la página web del proyecto.

El post Ya está disponible la Guía del proyecto DECO se publicó antes en Blog Grupo Método.

En esta reunión, además de tratar los temas propios del proyecto y establecer las actividades a desarrollar para los meses restantes de ejecución, hemos expuesto la “Guía para los asesores de las escuelas de formación profesional para la formación en competencias clave en cooperación con los empleadores”. Este documento, que ha sido debatido punto por punto, representa el principal producto a realizar en este proyecto y supone una de las principales contribuciones de Método al proyecto.

Además de visitar nuestras oficinas centrales de la Calle Aragón, hemos tenido la suerte de poder disfrutar de una visita guiada al Centro Integrado de Formación Profesional Politécnico de Santiago de Compostela, donde hemos sido recibidos por su personal de dirección. Allí, nos han mostrado la organización y estructura del centro, además de explicarnos de manera detallada cada una de sus diferentes áreas de trabajo. Los socios han tenido también la oportunidad de realizar diversas preguntas sobre el funcionamiento y la manera de gestionar el centro.

La siguiente y última reunión del proyecto DECO tendrá lugar en la ciudad turca de Kalkan a finales del mes de junio de 2016, donde se pondrán en común los resultados alcanzados en el proyecto.

Finalmente, hemos tenido también la oportunidad de charlar sobre futuras oportunidades de cooperación, tanto referentes a la presentación de nuevos proyectos ERASMUS + como a otras iniciativas en el terreno de la formación, especialmente con nuestros socios de la Cámara de Comercio de Tarsus, en Turquía, un país que representa una gran oportunidad de negocio en este ámbito.

El post Reunión de socios del proyecto DECO en nuestra delegación de Vigo se publicó antes en Blog Grupo Método.

Método participa en esta iniciativa junto a otros siete socios de Lituania, Bulgaria, Turquía y España. Nuestra labor en ella será la de llevar a cabo una investigación a empleadores para obtener una lista de “competencias claves” que se les exigirán a los alumnos para poder acceder al mercado laboral y confeccionaremos, a su vez, una guía para los asesores de escuelas de Formación Profesional, donde figurarán las aptitudes que deben enseñar a los jóvenes. Se trata, en definitiva, de crear herramientas que acerquen más el ámbito educativo a la realidad del panorama laboral español.

Reunión en Lituania

Durante la reunión, se han identificado las principales tareas a realizar a corto y medio plazo, y se han definido diversas cuestiones que afectan a las actividades en las que Método juega un papel relevante en el proyecto, como por ejemplo el marco para la realización de las encuestas a los empleadores, la manera de analizar y realizar el informe sobre los resultados de las mismas, pautas para la elaboración de la Guía, y contenidos de la página web.

Asimismo, se han fijado las fechas para los productos a realizar durante el año 2015 y la siguiente reunión de coordinación, que se celebrará en Sofía (Bulgaria) en julio de 2015.

Durante la visita a Panevezys, hemos tenido contacto con diversas instituciones pertenecientes al proyecto, así como con instituciones relacionadas con la temática de la formación profesional y el desarrollo de negocios, expresándoles nuestro interés en cooperar en futuras iniciativas y en establecer relaciones de cara a la expansión de la empresa en los países bálticos.

El post Visitamos Lituania, en la primera reunión del proyecto para incentivar la inserción de alumnos de FP se publicó antes en Blog Grupo Método.

Mientras tanto, el Gobierno empeñado en poner en marcha reformas que resuelvan de la noche a la mañana los males del sistema, gesta el nuevo modelo de Formación Profesional para el Empleo en un complejo escenario de intereses. La Formación Profesional para el Empleo actual se financia casi en su totalidad de la cuota que pagamos trabajadores y empresas y que, en el 2013, ascendió a 1.860 millones de euros destinados a formar a desempleados y ocupados, de los que más de 1.000 gestionan las CCAA.

Durante muchos años el sistema de Formación Profesional en España ha formado a millones de trabajadores ocupados y desempleados, asegurando el derecho a la formación de las personas a lo largo de su vida. También ha ayudado a miles de empresas de todos los sectores a mejorar su productividad, rentabilidad y competitividad.

Sin embargo, el sistema actual se ha visto salpicado por escándalos que han contribuido a poner en tela de juicio el funcionamiento del subsistema de la Formación Profesional para el Empleo de nuestro país y lo han sumido en el descrédito; a diario nos llegan noticias sobre malas prácticas, fraudes y desviación de fondos destinados a la formación de los trabajadores.

Avanzamos hacia una economía globalizada cuyo panorama laboral evoluciona a un ritmo acelerado y vertiginoso que va a exigir no solo la cualificación profesional, sino la capacidad de adaptarse a nuevos sistemas productivos y a la innovación tecnológica y organizativa de las empresas.

La formación permanente es un derecho individual de cada trabajador reconocido por la Constitución Española y por el Estatuto de los Trabajadores. Si consideramos que la formación es esencial para nuestro futuro y somos conscientes de las virtudes y debilidades de nuestro sistema de Formación para el Empleo, es hora de cambiar y poner en marcha un nuevo modelo debidamente instrumentado, eficaz, eficiente y transparente que asegure el ejercicio del derecho individual a la formación de toda persona y constituya los cimientos para superar la crisis y afrontar el futuro laboral, económico y social de manera sostenible.

Es necesario apostar por la creación de un sector de formación potente, como ocurre en otros países europeos, formado por  empresas con avalada experiencia y capaces de dar respuesta a las necesidades globales de cualificación de los trabajadores, que se hallen inscritas y reconocidas en un Registro Central.

Es necesaria la creación de programas de formación plurianuales, con objetivos claros y definidos previamente, ligados directamente al empleo y a las necesidades de cualificación.

Es necesario un Registro a nivel nacional de la formación recibida por los trabajadores a lo largo de su vida laboral.

Es necesario un Registro a nivel nacional de la formación recibida por los trabajadores
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Estamos deseosos de un sistema eficaz, con menor fragmentación normativa y menor gestión burocrática, que sabemos, no evita el fraude ni prácticas poco ortodoxas. Dentro del marco normativo general, las Comunidades Autónomas regulan particularidades en cuanto a requisitos, plazos, normas de justificación, registro de centros, que hacen que el sistema pierda consistencia.

Esperamos tener muy pronto un modelo de Formación Profesional a la altura de las circunstancias y necesidades de todos nosotros, que aspiramos a una inmediata recuperación del empleo y a la salida de la recesión.

El post Una mirada hacia el cambio de la formación profesional para el empleo se publicó antes en Blog Grupo Método.