Principales tendencias en educación para 2017

1. Personalización o aprendizaje adaptativo

El aprendizaje individualizado y adaptado a cada alumno es una tendencia en auge, que se ve favorecida por el uso de la tecnología. Para poder poner el foco en el alumno hay que ser más flexibles en cuanto a temario, objetivos, ritmo de enseñanza y metodología.

«Customizar» el proceso de enseñanza-aprendizaje requiere optar por clases más participativas, en las que se escucha al alumno para descubrir sus puntos débiles y fuertes, intereses y objetivos. La finalidad es lograr que todos los estudiantes asimilen, comprendan y afiancen los contenidos, para lo que es necesario adaptar el aprendizaje a sus capacidades o formas de aprender, sus inquietudes o su ritmo de aprendizaje. Gracias a la personalización se puede desarrollar al máximo el talento de cada alumno.

2. Tecnología y educación se dan la mano

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y los dispositivos móviles permiten a los integrantes de la comunidad educativa informarse, estudiar, trabajar, comunicarse e interaccionar en diversos espacios, reales y virtuales. Se rompen las fronteras del aula y se abre un gran abanico de opciones para alumnos y profesores. Gracias a las TIC y el aprendizaje a distancia y móvil han surgido los entornos educativos digitales, accesibles en cualquier momento y lugar desde cualquier dispositivo con conexión a Internet, los cursos masivos en línea o MOOC, los espacios colaborativos en red, el almacenamiento y la documentación compartida en la nube, la comunicación instantánea…

El uso de las TIC en educación se extenderá considerablemente en 2017. La utilización de dispositivos móviles en el aula, las videoconferencias para aprendizaje en vivo en plataformas e-learning, la realidad virtual, los libros digitales, las infografías, las redes sociales o la documentación compartida en la nube son tecnologías que tendrán más peso en educación este año.

3. Metodologías innovadoras

La pedagogía inversa o flipped classroom (el alumno asimila los contenidos teóricos previamente y en clase se resuelven dudas y se trabajan los conceptos de forma individual o colaborativa), la gamificación (utilización de mecánicas de juego en el proceso de enseñanza para potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo y la fidelización) y el aprendizaje basado en proyectos son innovaciones educativas que ya se están poniendo en práctica en numerosas aulas españolas, pero todavía queda mucho camino por recorrer.

Los docentes seguirán poniendo en práctica estas y otras metodologías innovadoras para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, motivar a los alumnos con nuevas propuestas y lograr que pongan en práctica todas sus habilidades y desarrollen al máximos sus competencias.

4. Aprender haciendo

Ya hace tiempo que el alumno ha pasado de ser un mero receptor a interaccionar. No sólo participa, sino que es el auténtico protagonista del aprendizaje. El año 2017 será el de la enseñanza orientada a la acción. Los alumnos se convierten en el centro de su propio aprendizaje y relacionan la teoría y los nuevos conceptos con la realidad de su entorno, llevándolos a la práctica.

Los estudiantes aprenden mejor cuando participan activamente en la construcción de su conocimiento mediante la combinación de experiencia directa, interpretación personal e interacciones con sus compañeros y con el profesor. Cuando se colocan en el rol relativamente pasivo de limitarse a recibir información que les llega por medio de lecciones y lectura de contenidos, no suelen logran desarrollar la comprensión suficiente para aplicar lo que han aprendido a situaciones fuera de las aulas.

Al participar, el alumno está más motivado, es más receptivo, retiene con más facilidad los nuevos conocimientos y aprende a aplicarlos a la realidad que le rodea. Como dijo el estadista y científico estadonidense Benjamin Franklin: «Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo», una frase célebre que en Grupo Método tenemos presente a diario.

5. El docente como activador del aprendizaje

Aunque el alumno sea el protagonista del aprendizaje, el papel del docente es y seguirá siendo crucial. En términos de impacto sobre el aprendizaje de los alumnos, las fórmulas docentes asociadas al concepto del docente como facilitador no resultan tan efectivas como las que se enmarcan en el concepto del docente como activador del aprendizaje. Hattie (2009) demostró que, cuando el docente se implica directamente no solo en la planificación de las actividades y en la disposición de los recursos, sino que también adopta un papel activo, el impacto sobre el aprendizaje de los alumnos es tres veces mayor que cuando se limita a ser un recurso más a disposición de los alumnos.

Activar es mucho más efectivo que facilitar o guiar, y los docentes deben ser auténticos activadores de todo lo que sucede en el aula.

En formación e-learning, una modalidad por la que en Grupo Método venimos apostando fuertemente desde hace años, se recogen -en mayor o menor medida- estas cinco tendencias: la relación profesor-alumno es totalmente distinta a la que se presenta en modelos de enseñanza tradicionales. El alumno es el mayor responsable de su formación, en un proceso de aprendizaje activo, en el que el profesor es a la vez facilitador y activador. Los ritmos son determinados por quien aprende, se hace uso de tecnologías para reforzar el proceso de enseñanza-aprendizaje (como videoconferencias, infografías, documentos compartidos…), se refuerza el aprendizaje con casos prácticos y se recurre con frecuencia a metodologías innovadoras como la gamificación (juegos de memoria, ejercicios de emparejar imágenes con palabras o expresiones…).

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¿Qué es el mobile marketing?

El mobile markerting o márketing móvil consiste en un conjunto de técnicas empleadas para promocionar productos o servicios, a través de cualquier tipo de dispositivo móvil.

La principal ventaja del marketing móvil frente a otros formatos publicitarios es que permite acceder de una forma mucho más directa al potencial cliente o consumidor. Por ejemplo, gracias a los sistemas de geolocalización, es posible enviar promociones concretas y personalizadas en el momento más oportuno.

¿Qué técnicas de mobile marketing existen?

Técnicas de mobile marketing tradicionales

Envío de SMS

La utilización del SMS como técnica de marketing comenzó mucho antes de la aparición de los smartphones o teléfonos inteligentes. El envío de un SMS con detalles sobre una determinada promoción es una técnica muy extendida en la actualidad, ya que presenta notables ventajas: los ratios de apertura de estos mensajes son sorprendentemente elevados y no se requiere que el usuario cuente con conexión a Internet.

Transmisión de datos vía Bluetooth

La utilización de dispositivos bluetooth en los comercios puede suponer una considerable mejora en las ventas y tiene, además, notables ventajas. En primer lugar, no se necesita tráfico de datos alguno, con el ahorro que eso supone. Por otra parte, la velocidad de transmisión es muy rápida. Finalmente, se trata de una técnica poco invasiva, dado que se requiere el permiso del usuario para recibir la información enviada.

Técnicas de mobile marketing para usuarios con conexión a Internet

La posibilidad de que los dispositivos móviles estén conectados a Internet ha abierto un amplio abanico de opciones.

Envío de emails

Cada año aumenta el porcentaje de población que consulta la bandeja de correo electrónico desde su smartphone, por lo que el email marketing ha ganado aún más importancia de la que ya de por sí tenía.

Geolocalización

La geolocalización se ha convertido en una herramienta muy potente para las marcas y su estrategia de mobile marketing. Así, muchas de sus estrategias se basan en la localización de los usuario, de forma que se puede ofrecer un servicio más personalizado. Según algunas estadísticas de Google, el 40% de las búsquedas móviles son locales, y los usuarios utilizan el móvil en áreas locales para empresas locales.

Herramientas como Google Places, Google Maps o Foursquare  permiten a los usuarios compartir el lugar en el que se encuentran y hacen que las empresas puedan conectar con ellos de una forma más directa. Además, también las redes sociales como Facebook o Twitter tienen en cuenta ahora la geolocalización de los usuarios.

Aplicaciones móviles

El mercado de apps también ha experimentado un crecimiento exponencial a lo largo de los últimos años. La utilización de una aplicación móvil no sólo contribuye a mejorar la experiencia del usuario respecto a un negocio online, también incrementa el valor percibido por éste y permite tener una conexión directa con él, de cara a la realización de campañas promocionales.

Advergaming y gamificación

El advergaming es una rama específica de las apps móviles. El concepto de gamificación ha tomado gran importancia en el mobile marketing y cada vez es más común que las marcas creen su propia app consistente en un juego, con el objetivo de involucrar y retener a los usuarios.

Los usuarios descargan un videojuego, a menudo de forma totalmente gratuita. A cambio, se muestran especialmente receptivos y permisivos respecto a la presentación de publicidad con productos o servicios de las empresas patrocinadoras.

¿Quieres aprender más sobre mobile marketing?

Tanto si trabajas en el área de Marketing de una empresa, como si la te interesa aprender más sobre márketing móvil, puedes realizar nuestro Diplomado online en Mobile Marketing, certificado por la Universidad de Panamá, con el que aprenderás  las claves fundamentales del marketing y la publicidad móvil: internet móvil, geolocalización, aplicaciones, publicaciones, m-commerce…

El post La importancia del mobile marketing en tu negocio se publicó antes en Blog Grupo Método.

En Método Consultores, como expertos en soluciones formativas, conocemos la importancia de que la metodología de aprendizaje incluya algún componente de carácter lúdico. El juego es fuente de aprendizaje y aplicarlo al proceso educativo aumenta su eficacia.

En esta ocasión aparecen los elementos juego y educación, pero hemos dado la vuelta al concepto, no hemos llevado el juego a la educación, sino la educación al juego. Sea como fuere, lo esencial es que el juego mejora nuestras capacidades de memoria, de concentración, de creatividad…Así que, ¿aceptáis el reto?

El post El juego en la educación y la educación en el juego se publicó antes en Blog Grupo Método.